《工业设计》
《工业设计》是由国家新闻出版广电总局批准，中国唯一以"工业设计"命名的工程设计类期刊。期刊围绕工业设计与制造及相关理论创新、学术成果、技术探索进行报道，以促进设计专业发展为重点，以展示设计专业学术发展为目标，美术与设计教育专栏，为广大美术与设计教育工作者和从业者提供一个学术交流的平台。在2018年被全国高等美术教育学会批准认定为学会的会刊。
发文量：9310被引量：3379 H指数：12 影响因子：0.0869999974966049立即指数：-1被引半衰期：-1引用半衰期：-1期刊他引率：0平均引文率：0
? 主管单位：黑龙江科学技术协会? 主办单位：黑龙江省工业设计协会? 国内刊号：23-1516/T? 国际刊号：1672-7053? 邮发代号：14-339? 发行周期：月刊
栏目
学术平台_设计艺术与理论
学术平台_工业技术与实践
设计与理论
推介_理论新探
新闻聚焦
设计前沿
技术前沿
设计前沿_产品设计
设计艺术与理论
前沿与动态
文化与传承
技术与实践
新闻资讯
高等美术教育
教育与创新
新闻焦点
精品廊
医疗设计
技术探析
工业技术与实践
目录
设计前沿
设计前沿 (11)
高等美术教育
地方制造产业在《工业设计史》课程教学中的应用研究 (26)黄若涵
计算机辅助产品设计的在线教育改革――以《Pro Engineer》课程为例 (28)郭林森
基于课程思政理念的计算机辅助工业设计教学改革研究 (30)易熙琼;何风梅;吕客
工业设计专业《表现技法》课程建设研究 (33)孙虎鸣
创新人才培养模式下的《设计构成》教学研究 (36)赵卫辉;姚艳龙
室内设计基础课程体系的教学改革研究 (38
范文
地方制造产业在《工业设计史》课程教学中的应用研究
RESEARCH ON THE APPLICATION OF LOCAL MANUFACTURING INDUSTRY IN THE
TEACHING OF INDUSTRIAL DESIGN HISTORY
台州学院 黄若涵
摘 要：为适应地方性应用型人才培养模式，文章探讨了将地方特色制造产业应用于工业设计史课程的教学改革。通过在产品案例分析环节中穿插以学生为主导的本地同类产品的设计调研、设计实训和设计评价，努力缩短课堂理论教学与实践应用之间的距离。此举激发了学生的课程学习兴趣，强化了他们的专业认同感，提高了他们的实践技能和作为一名设计师的综合素质。
关键词：地方性应用型大学 ；工业设计史 ；教学改革 ；地方制造业
中图分类号：G64 文献标识码：A
文章编码：1672-7053(2019)11-0026-02
深刻地体验感受。
2) 工业设计史一般在大学一年级开设，这个时期的学生对工业设计专业未来的就业领域和前景还比较模糊，尽管在课堂上教师反复强调工业设计史课程的重要性，但是这个时期的学生还不能很好地认识到工业设计史在今后的设计实践中的作用。
针对上述问题，如何拉近学生与工业设计史的距离，以及如何让学生意识到工业设计史在今后设计实践中的重要性，是课堂教学中需要解决的关键问题。
Abstract ：In order to adapt to the cultivation model of local practical talents, this 2 地方制造产业在《工业设计史》课程教学中的应用意义
article discusses the application of local manufacturing industry in the teaching
reform of industrial design history course. To shorten the distance between theory 应用型人才培养是高校以社会需求为导向的教育理念的贯彻
teaching and practical application, student-oriented design research, design training
与实践。以笔者所在的学校为例，我校将建设成为一流应用型大
and design evaluation of the similar local products are introduced into the course
section of product case analysis. This has stimulated students' interest in curriculum 学作为发展目标，紧扣台州产业需求推进学科建设，要把“学科
[4] 。在这样的背景下，笔者认为将地方制造产业应
learning, strengthened their professional identity, and improved their practical skills 建在产业上”
用于《工业设计史》课程，有其内在的合理性和必要性，主要是
and comprehensive qualities as a designer.
Key Words Applied local universities; Industrial design history; Teaching reform;
： 基于以下三个方面的考虑：
Local manufacturing
1) 地方制造业的发展史是整部工业设计史的一个组成部分。
台州被誉为制造业之都，已经形成了一批较有特色的地方制造
产业，如模具与塑料、智能马桶、缝纫机、眼镜、泵与电机等，
在国内具有一定的知名度。这些台州地方特色制造产业与《工
业设计史》课程中出现的同类产品案例在产品类型、设计风格
等内容上具有紧密的历史关联性，有助于学生进行同类产品演
1《工业设计史》课程教学现状 变发展的设计分析，加深对当下产品设计的理解，进而形成完
整的设计知识体系。
《工业设计史》作为工业设计专业必修的理论课程，是对整 2) 工业设计是提升地方制造业品质的重要驱动力。当前台州
个工业设计发展的研究和总结。通过工业设计史的学习，让学生 的制造业处于转型升级的阵痛期，转型升级不是一件容易的事情，
了解产品不同风格变化的前因后果，理解不同时代背景下产品的 除了需要投入大量的资金，还要进行技术的改革与创新，这就迫
需求和定位的变化过程，熟悉设计发展的演变框架和历史中不断 切需要专业技术人才的供给。工业设计与制造业息息相关，培养
沉淀积累的优秀资源，进而提高学生的设计理论修养和审美能力， 能适应产业发展需求的应用型工业设计人才是高校工业设计专业
为今后的设计实践奠定理论基础。工业设计史的重要性不言而喻， 的重要目标。应用型人才培养比以往更注重理论联系实际。然而，
但学生学习工业设计史的积极性却并不高，教学效果不理想。为 《工业设计史》以往的教学中多只重视课本的理论知识体系，教
此，有高校教师已经开展了一些教学改革探索，如袁翔 [1] 等提出 学中的产品案例多局限于教材中的，忽视了对地方制造业中的产
的基于反思学习的工业设计史教学，谭嫄嫄 [2] 提出的工业设计史 品案例资源的挖掘，也缺乏针对课本中的产品案例与当下制造业
课程情境教学模式，麦秀好 [3] 提出的人、物、事三位一体的工业 中的同类产品的设计比较与分析，使得学生理论联系实践的能力
设计史探究式教学等，这些教学改革对调动工业设计史教学的课 未得到充分锻炼。
堂氛围确实起到了积极的作用。但学生在课堂上学习积极性不高 3) 繁荣的地方制造业能强化学生的专业认同感。由于我国
的原因还有以下两个方面： 的工业设计发展起步晚，因而，《工业设计史》教材内容主要围
1) 教材中的产品案例、设计师和风格流派跟我们当下的生活 绕欧美等发达国家的工业设计发展进行介绍。在产品案例分析
距离太大，且以近代国外的工业设计发展为主，学生不容易获得 环节中选用本地制造产业中的优秀案例，有助于学生全面了解