《科学大众(科学教育)》杂志论文发表

Popular Science

基本信息

曾用刊名：科学大众

主办单位：江苏省科协

出版周期：月刊

ISSN：1006-3315

CN：32-1427/N

出版地：江苏省南京市

语种：中文

开本：16开

邮发代号：28-225

创刊时间：1937

出版信息

专辑名称：基础科学

专题名称：基础科学综合

出版文献量：26515 篇

总下载次数：2477703 次

总被引次数：31828 次

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目录

序号 篇名 作者 年/期 被引次数 下载次数

1 服装设计元素论研究

吴璠; 2017/ 02 5 259

2 试论高中英语阅读创新教学探究

吴昊; 2017/ 02 2 195

3 中学英语导学互动课堂教学策略研究

王云丽;寇增建; 2017/ 02 120

4 高中英语词汇学习方式及分享

储雨澄; 2017/ 02 4 139

5 加强心理疏导,预防青少年心理障碍

黄梅;朱新军; 2017/ 02 1 97

6 综合实践活动中学生心理健康教育工作的开展策略

王国辉;张磊;李春叶; 2017/ 02 2 131

7 生活即教育——陶行知教育观点浅析

潘成庄; 2017/ 02 377

8 浅谈高三学生心理问题及对策

刘若懿; 2017/ 02 2 112

9 高中物理学习技巧之我见

李正言; 2017/ 02 4 66

10 备考学习方法在高考数学中的分析

王郝琦; 2017/ 02 1 75

11 在生物教学中培养学生主动学习能力

杨世春; 2017/ 02 72

12 高中数学函数最值问题求解方法

沈依铭; 2017/ 02 6 336

13 表现性评价在生物教学中的运用

黄宝江; 2017/ 02 1 170

14 基于核心素养落地的主题学习教学机制分析

王宁; 2017/ 02 1 240

15 农村初中学生良好行为习惯养成教育

范文

在生物教学中培养学生主动学习能力

杨世春

南京市共青团路中学

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摘要：生物课程标准强调学生的主动学习,本文从培养动机和兴趣,激发学生认知内驱力;任务趋动,明确目标;教师要发挥好主导作用;提高学生解决问题的能力;及时反馈,促进学生自我纠偏五个方面阐述如何培养学生主动学习的能力。

关键词：主动学习; 兴趣; 目标;

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2017.02.009

分类号：G633.91