《中学语文》杂志论文发表
基本信息
主办单位:湖北大学
出版周期:旬刊
ISSN:1000-419X
CN:42-1021/G4
出版地:湖北省武汉市
语种:中文
开本:16开
邮发代号:38-48
创刊时间:1958
出版信息
来源数据库:基础教育
出版文献量:37478 篇
总下载次数:1486293 次
总被引次数:12254 次
栏目
阅读教学
教学一线
教法一得
作文教学
文本解读
教海拾贝
语文立交
教育随笔
复习备考
理论探索
教改实验
教学前沿
视点
写作教学
文史天地
教学设计
美文涵泳
课改在线
写作津梁
评价与测试
目录
理论_视点
语文学科与其他学科融合的实践探索——以高中语文与政治、历史的融合为例 黄子钰;3-5
“慢教育”理念下的语文课堂教学实践与思考 洪合民;郑爱洪;5-7教学_阅读教学
叶圣陶理解欣赏阅读教学法述评 李耀平;8-9
论对话理论下的阅读教学 陈雯娣;9-10
小说鉴赏中的三个回归 徐从振;10-12
构建“意会”与“言传”的桥梁 张菊花;12-13
浅谈阅读教学中的问题设计 徐永;13-14
从细节入手解决诗词意境鉴赏难题 王鹏;14-16
中职古诗词“活动式”教学策略研究 陈彩萍;16-17
论形式主义文论与高中语文教学的关系 吴敏;17-18
学用汉语精粹语言 彰显中国文化自信——以《蒲柳人家》的教学为例 姚友良;王月月;张盼盼;杨震威;19-21
文言文实词意义的推断方法 金庞;21-23
如何在阅读教学中落实学科核心素养——以《囚绿记》教学为例 唐科升;23-25
在古诗教学中渗透“生命情感”教育 李晓宁;25-26
利用EN5课件提升初中语文课的课堂效率 杨立群;27-28
高中散文教学的有效阅读指导 封如军;28-30教学_写作教学
构建写作教学的开放性课堂 刘宗敏;
范文
学用汉语精粹语言 彰显中国文化自信——以《蒲柳人家》的教学为例
姚友良王月月张盼盼杨震威
江苏淮安市周恩来红军中学
导出/参考文献 分享创建引文跟踪收藏打印
摘要:<正>车尔尼雪夫斯基曾言:"紧凑是美学价值的第一条件,一切其他优点都由它表现出来。"回目语、俗语这些紧凑"炼话"大多是短小简练、语精意宏的精粹语言。笔者所谈的"精粹语言",主要指蕴含着民族文化精髓的汉语精品语言,不限古汉语的雅言,也包括广义的俗语等(和洪镇涛老师的同一概念稍有不同)。这种精粹语
基金:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度省级重点课题“基于优秀教师专业标准的中学语文教师专业优质发展研究”(课题编号:J-b/2018/07); 江苏省中小学教学研究第十二期省级立项课题“开发随笔生态写作微课程实践研究”(课题编号:2017JK12-L169); 江苏省教育科学规划“十三五”省级立项课题“基于随笔写作微课程的写作教学力行动研究”(课题编号:J-c/2018/25)的阶段性研究成果;
分类号:G633.3