《中学数学教学参考》杂志论文发表
杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
发文量：7399被引量：4510 H指数：22 影响因子：0立即指数：0.0131被引半衰期：-1引用半衰期：-1期刊他引率：1平均引文率：0
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：陕西师范大学 国内刊号：61-1032/G4 国际刊号：1002-2171 邮发代号：52-30 52-273 52-320 发行周期：旬刊
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目录
开卷有益
应关注和研究数学学业质量 (1)罗新兵;陈小波
特别策划
计数原理 (2)罗毅
让数学课堂充满思考的力量——“计数原理”听课感受 (4)潘洪艳
聚焦课堂教学 落地核心素养——评罗毅老师“计数原理” (6)钱汝富
问题驱动 归纳类比 合作探究 提升素养——对“计数原理”一节课的点评 (7)任军涛
课堂是数学育人的“主战场”——听“计数原理”一课有感 (9)潘静
观摩罗毅老师“计数原理”一课有感 (10)张远雄
百家视点
数学教育研究的基本过程 (12)徐宇红;马文杰
教材编者谈教材
用代数运算和函数图像研究指数函数与对数函数——人教A版“指数函数与对数函数”教材介绍 (18)章建跃;王翠巧;人民教育出版社课程教材研究所
“指数函数的概念”教学设计、教学反思与点评 (26)谢丽丽;王红权
谈学论教
老师,请尊重教材 (31)张庆炎
延伸建模教学,培养中学生数学建模写作——基于线性回归的行为预测研究 (34)徐青华
基于数学活动经验的解题实践与教学思考 (37)胡善俊;余树宝
核心素养视角下的探究式教学实践与反思——以“平行关系的性质”为例 (41)漆赣湘
突显单元教学设计的“整体关联性”——以“空间角”教学设计为例
范文
用代数运算和函数图像研究指数函数与对数函数——人教A版“指数函数与对数函数”教材介绍
《中学数学教学参考》2019年 第34期 | 章建跃 王翠巧 人民教育出版社课程教材研究所 不详
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摘 要：在分析"指数函数与对数函数"一章的认知准备的基础上,阐释了构建本章内容结构体系的思路,并给出了本章的整体架构;从实数指数幂及其运算性质、对数及其运算性质和指数函数刻画的运动变化现象类型等方面的内容分析入手,阐释了本章内容的育人价值;从抽象一个数学研究对象高度出发,对现实世界中呈指数增长(衰减)这类现象的变化规律,给出了综合使用表格、图像(散点图),特别是通过运算得出精确表达的函数解析式的数学方法;在分析背景与应用对于学习本章内容、发展学生数学建模素养的重要意义的基础上,说明了本章教材中安排各种实际问题的意图。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 指数函数 对数函数 增长率 运算 现实背景
【出 处】 《中学数学教学参考》2019年 第34期 18-25页 共8页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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