《英语教师》杂志论文发表

English Teachers

基本信息

主办单位：天津教育出版社有限公司

出版周期：半月

ISSN：1009-8852

CN：12-1319/G

出版地：天津市

语种：中文

开本：大16开

创刊时间：2001

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：教育理论与教育管理

出版文献量：7038 篇

总下载次数：945910 次

总被引次数：14841 次

栏目

教学实践

策略与方法

课题与实验

课例研究

理论探讨

信息栏

调查报告

教育信息化研究

教学设计

高校英语教学

基础英语教学

专题·读写教学

考试与评价

教师发展

专题·课堂

教学研究

课程与资源

专题·翻译

实践探索

考试与评价研究

目录

序号 篇名 作者 年/期 被引次数 下载次数

1 大学英语语法教学回归的必要性及可行模式研究

马慧丽; 2019/ 24 72

2 驱动力3.0时代小学英语文本学习的思考与探索

仲昭梅; 2019/ 24 37

3 英语课堂教学目标设定的原则——一堂听说课引发的思考

肖艳萍; 2019/ 24 103

4 主题语境下高三英语词汇复习教学探究

刘晓松; 2019/ 24 163

5 创设语境在高中英语词汇自主学习中的应用研究

邝晓敏; 2019/ 24 1 104

6 探讨高中英语“原题”作答失分的成因及改进对策

孟甜; 2019/ 24 30

7 具身认知理论视角下初中英语写作教学探究

张晓; 2019/ 24 172

8 具身认知理论下的初中英语词汇教学实践初探

包若君; 2019/ 24 156

9 小学英语绘本教学探究

张维艳; 2019/ 24 331

10 学术资本主义视角下地方高校国际化发展现状与对策研究——以H省H校为例

谭珠珠;何艳清; 2019/ 24 46

11 高中英语教学中PBL教学模式的应用探讨

孙纯红;洪晓菲; 2020/ 01 65

12 情境教学法在高中英语语法教学中的应用探究——以倒装句教学为例

章惠宇;穆凤英;张雪薇;赵映然; 2018/ 19 2 297

13 浅谈高中英语词汇教学策略

卢华华; 2018/ 19 2 164

14 三维语法教学理论在高中英语语法教学中的运用——以动词ing形式作状语为例

肖金花; 2018/ 19 3 254

15 如何运用“启发式”教学构建高效高中英语课堂

梁学东; 2018/ 19 1 78

16 基于核心素养的高中英语教学实践

孙长青; 2018/ 19 5 132

17 例谈阅读圈活动在高中英语阅读教学中的应用——以《苹果树》《老人与海》节选的教学为例

钱佳; 2018/ 19 409

18 应用小组合作学习 提升初中英语教学效率

周燕萍; 2018/ 19 5 89

19 英语学习活动观指导下的中学英语深层阅读教学实践

范文

三维语法教学理论在高中英语语法教学中的运用——以动词ing形式作状语为例

肖金花

广东省广州大同中学

导出/参考文献 分享创建引文跟踪收藏打印

摘要：语法教学是英语教学中不可缺少的一个重要环节,优化英语语法教学是提升高中英语教学效果的有效手段。分析高中英语语法教学存在的问题,以动词ing形式作状语的教学为例,分析在拉森—弗里曼的三维语法教学理论指导下提高高中英语语法教学效率的具体策略。认为将三维语法教学理论运用于高中英语语法教学,不仅能促进教师教学能力的提高,还能促进学生学习效率的提高。

关键词：三维语法教学理论; 高中英语; 语法教学; 动词ing形式作状语;

分类号：G633.41