《新课程研究(中旬刊)》杂志论文发表

New Curriculum Research

基本信息

目前状态：停刊

曾用刊名：新课程研究.职业教育;新课程研究;大家参考;

主办单位：湖北长江报刊传媒集团

出版周期：月刊

ISSN：1671-0568

CN：42-1778/G4

出版地：湖北省武汉市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：38-363

创刊时间：2006

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：职业教育

出版文献量：11709 篇

总下载次数：908385 次

总被引次数：17882 次

评价信息

(2019)复合影响因子：0.104

(2019)综合影响因子：0.053

栏目

课题研究

课程建设

教学新思维

学科实践

观察思考

教法探究

方法与模式

课程新思路

教苑耕耘录

分析与探究

教研新干线

管理经纬度

德育纵横谈

改革与创新

理论新航道

中职新天地

教育广角

专题策划

课程风向标

课堂新风采

目录

名师论道

普职融通的现实困境及其破解 谭正桥;3-5

将粤剧粤曲融入小学音乐教学初探 姚丹;戚小丽;陶文青;6-7

生本理念下小学数学高效课堂的构建 赵清荣;8-9

小学数学应用题解题策略探讨 谈升学;10-11

纠正小学生语文作业中错别字的方法探究 梁惠英;12-13课题研究

探究性预习作业设计策略探讨 陈冬间;14-15+25

“一课一题”理念在小学数学教学中的运用探析 徐军;16-17

基于学生科学思维培养的高中物理高效课堂建构 刘湘衡;18-19

以问题为抓手 引导学生研读文本“言”与“意”——以“湖心亭看雪”教学为例 李煌昭;20-21

高中物理问题教学法的实践探索 胡岳建;22-23专题研讨

基于核心素养的高中英语阅读教学探析 黎艳冰;24-25

试论高中语文现代文阅读教学中学生核心素养的培养 李发云;26-27

小学数学核心素养培育实践探究 岳联容;28-29

核心素养观下小学数学计算教学探赜 高君梅;30-31

浅谈小学综合实践活动中学生核心素养的培养 赵开鉴;32-33

高中化学学科核心素养培育的路径探析 田立国;

范文

以问题为抓手 引导学生研读文本“言”与“意”——以“湖心亭看雪”教学为例

李煌昭

福建省泉州市惠安嘉惠中学

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摘要：在初中语文阅读教学中,教师要着力还原阅读理解的过程,教师的价值就在于促使学生和文本中语言文字的联系。阅读的目的不仅在理解内容上,更在于体验独特的言语形式上,教师要引导学生揣摩作者怎样化"心中旨意"为"笔下文字"。通过抓住关键词语理解内容,教师要善于引导学生放慢阅读节奏,感悟文章的情、意、境,学习语言文字的巧妙运用。

基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“省考背景下初中语文教学内容的确定”(课题编号:FJJKCG17—007)的研究成果；

关键词：阅读教学; 问题探究; 初中语文; 语言文字运用;

分类号：G633.3