《生活教育》杂志论文发表

Life Education

基本信息

主办单位：中国陶行知研究会

出版周期：月刊

ISSN：1673-3002

CN：11-5349/G4

出版地：北京市

语种：中文

开本：大16开

创刊时间：1934

出版信息

来源数据库：基础教育

出版文献量：12198 篇

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栏目

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目录

序号 篇名 作者 年/期 被引次数 下载次数

1 浅谈绘本与英语听说教学的美丽邂逅

李芳; 2018/ 11 3

2 践行陶行知教育思想,提升小学生英语核心素养

季红梅; 2018/ 12 11

3 借力教育新技术 助力音乐新课堂——现代信息技术在小学音乐教学中的运用

王丽樱; 2018/ 11 6

4 以生为本,提升语文课堂教学品质

陈朝玉; 2018/ 11 2

5 打通“体验”与“提升”之间的智慧通道——“具身认知”理论下部编版一年级语文教学的有效研究

郁盈; 2018/ 11 8

6 群绘本——小学低段的群文阅读教学尝试

贾敏;刘大伟; 2018/ 11 9

7 绘本阅读,成就纯文字阅读

徐晓燕; 2018/ 11 4

8 小学语文课外阅读教学的操作策略初探

黄俊; 2018/ 11 4

9 让经典表达成为学生“不期然”的“化用”

杜若媛; 2018/ 11 2

10 浅谈趣味游戏在小学数学教学中的应用

王荣; 2018/ 11 4

11 浅谈小学数学教学中发现问题与提出问题能力的培养

江芝芬; 2018/ 11 5

12 浅谈生活教育理论在美术课程中的应用

陈腾; 2018/ 11 3

13 音乐审美教育需要载行载思

陈琳; 2018/ 11 3

14 微学精导,基于导学单发展阅读“三维”能力——使用导学单提升高年段学生阅读能力的探究

郑佳绮; 2018/ 12 4

15 小学生个性化阅读方法的指导策略运用——以《黄河的主人》教学为例

万路华;何亚涛; 2018/ 12 11

16 部编低段识字和阅读教学有效整合策略探微

芮春燕; 2018/ 12 10

17 跨界性支点,让课程实现共赢——谈综合实践活动课程

范文

微学精导,基于导学单发展阅读“三维”能力——使用导学单提升高年段学生阅读能力的探究

郑佳绮

江苏省南京市六合区实验小学

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摘要：导学单是提升学生阅读能力的有力抓手,倡导"先学后教",以突出学生的主体地位,提高学生的核心素养为目标,教师应从细微处入手,精心设计导学单,于学生愤悱处予以点拨启发,引导学生精确阅读路径、精究阅读策略、精炼阅读思维,从而提升阅读能力。

关键词：导学单; 阅读能力; 语文阅读;

分类号：G623.23