空中英语教室（社会科学版） 论文发表

Studio Classroom ?????（?????）

目前状态：停刊

出版周期： 月刊 语种： 中文 创刊年份： 2010 编辑： 空中英语教室杂志社

文献量： 2230 被引量： 296 下载量： 44284 基金论文量： 69

栏目

外语教学育人方法教育理论教学与管理综合论坛育人研究卷首语

期刊简介

《空中英语教室》社会科学版是空中英语教室杂志社编辑出版的社科类理论重点期刊，是北京市写作学会文化传媒委员会会刊。 主办者出版此刊的目的是为辛勤工作在我国高等教育战线的广大教师们，从事学术创作、展示学术科研成果和开展学术交流活动，提供一个较为方便的窗口。以“严谨、端正”的办刊态度和“兼收并蓄”的学术风格，逐渐在国内高等教育界人士中产生越来越广泛的影响。

主要栏目教授讲坛 博士论坛 两课教育 理论研究 育人方法 管理世界 边缘学科 教改新论等

获奖情况中国教育学会外语专业委员会英语多媒体教学核心期刊

目录

【教育理论】

浅谈初中语文教学中多媒体辅助教学的利弊

周平1

初中语文课堂提问艺术浅谈

刘媛2

对数学教学中“情境创设”的几点思考

马进芳 徐文静3

转变传统教育观念促使学生全面发展

张鹏4

通过合作学习的语篇教学在大学英语教学中的运用

骆晓玲5

新课程下如何创造有效的数学课堂教学

仇克勤6

怎样提高彝族地区学生汉语言能力之谈

范文

对数学教学中“情境创设”的几点思考

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摘要： 《数学课程标准》主张让学生在现实情境中体验和理解数学,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验.面对这一要求,我们小学数学教师,大多正努力把数学问题与现实生活相联系,想方设法创设有效的情境,希望让课堂充满激情与活力,让数学教学更精... 查看全部>>

关键词：

数学教学 学生 小学数学教师 数学课程标准 知识背景 学习情境 现实生活 现实情境 情感体验 数学知识 数学问题 生活环境 情境创设 理解数学 教学效果 教学活动 兴趣 误区 联系 课堂

作者：

马进芳 徐文静

作者单位：

钟祥市旧口小学 湖北 钟祥 431928

刊名：

空中英语教室（社会科学版）

Journal：

Studio Classroom

年，卷(期)：

2011, (10)

所属期刊栏目：

教育理论

分类号：

G633.6

在线出版日期：

2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

共1页