《科教导刊(中旬刊)》论文发表
The Guide of Science & Education
基本信息
主办单位：湖北省科学技术协会
出版周期：月刊
ISSN：1674-6813
CN：42-1795/N
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：38-290
创刊时间：2009
出版信息
专辑名称：社会科学II
专题名称：教育综合
出版文献量：13876 篇
总下载次数：1887119 次
总被引次数：23163 次
评价信息
(2019)复合影响因子：0.133
(2019)综合影响因子：0.058
栏目
课程教学
社科学论
学科探索
社会科学教学_教研
思政教育
学生工作
高教论坛
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实证调研
外语教学
论教谈学
教育心理
前沿视角
科教热点
科教视点
社会科学学科研究_外国语言文学研究
社会科学学科研究_体育学研究
社会科学学科研究_管理学研究
公共管理
社会科学学科研究_艺术学研究
目录
序号 篇名 作者 年/期 被引次数 下载次数
1 PI教学法在民族院校大学物理教学中的研究与实践
张欢;程锦霞; 2019/ 12 4
2 《遗传学》教材中染色体倍数、染色体基数和染色体组数的关系探讨
杨晓绒;张相锋; 2019/ 12 7
3 基于信息化手段的生物化学实验WADDRT混合式教学
曾万勇;吴菁;王丽梅; 2019/ 12 14
4 基于CDIO工程教育模式的课程改革与实践——以“水资源利用与保护”课程为例
石楠;刘强;邱立平; 2019/ 12 10
5 高职高专“有机化学”模块化教学初探
王国富; 2019/ 12 14
6 信息化教学背景下高职“水电站机电运行”课程的信息化教学设计——以“电气设备的倒闸与操作”项目为例
杨明;胡文花;张国蓉; 2019/ 12 5
7 高职土木工程专业英语教学的现状、问题及对策——以长江工程职业技术学院城市建设学院为例
吴欣欣; 2019/ 12 5
8 思政教育融入眼科学教学的研究
刘骏杰;周卫为; 2019/ 12 11
9 基于“读后续写”的大学英语翻转课堂教学方法研究与效果分析
张健; 2019/ 12 34
10 高职学前儿童发展心理学课程教学改革模式探讨
张景秋; 2019/ 12 25
11 基于雨课堂的“中国法制史”教学设计与评价
李美香; 2019/ 12 18
12 新工科背景下区块链线上线下教学模式探讨
李中捷;刘天博;金闪; 2019/ 12 96
13 基于MOOC的“C语言程序设计”混合式教学模式探索
范文
基于“读后续写”的大学英语翻转课堂教学方法研究与效果分析
张健
攀枝花学院外国语学院
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摘要：近十几年来,随着现代教育技术的飞速发展,我国大学英语教学开启了一场轰轰烈烈的教学革命,其中尤以翻转课堂势头最为猛烈。在此背景下,本文作者在传统的翻转课堂教学方法中融入了"读后续写"教学方法,建立起了一套适合作者所在学校学生实际情况的大学英语教学模式,该文将对此教学模式进行剖析。
基金：大学英语翻转课堂教学方法研究与效果分析；
关键词：读后续写; 大学英语; 翻转课堂;
DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.056
分类号：H319.3;G434