《教育观察》论文发表

《教育观察》创刊于2012年，是获得国家新闻出版总署批复创刊的学术期刊，由广西师范大学主管、广西师范大学出版社主办。主要面向高校的教师、教育研究人员、教育行政管理人员及学生,稿件应突出理论性、前瞻性、指导性及实用性,应能引导教育观念更新、促进高教改革、推动学术进步。

发文量：10441被引量：7952 H指数：16 影响因子：0立即指数：0.0168被引半衰期：1.7701引用半衰期：4.8856期刊他引率：0.7472平均引文率：3.1938

主管单位：广西师范大学 主办单位：广西师范大学出版社集团 国内刊号：45-1388/G4 国际刊号：2095-3712 邮发代号：48-216 48-217 发行周期：旬刊

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目录

序号 篇名 作者 年/期 被引次数 下载次数

1 “校社”结合视角下的残疾人托养服务机构发展路径——以公共事业管理专业为例

杨烨; 2019/ 31 42

2 “双一流”建设背景下民办本科高校学科建设机制的思考——以广东外语外贸大学南国商学院为例

张艳凤; 2019/ 31 26

3 新时代高校本科教育“三全育人”多维一体模式构建探索与实践

陈军弟;徐坚; 2019/ 31 97

4 基于专业课程的第二课堂建设初探——以材料力学为例

尹大刚;周惠芬; 2018/ 23 1 92

5 高校中国古代文学微课建设的现状与发展对策研究——以各级微课比赛为视角

齐静; 2018/ 23 54

6 中国古代文学课程经典化、网络化及实践路径探索——以佛山科学技术学院为例

田欣欣; 2018/ 23 57

7 高校民族预科生英语学习适应性研究

叶新才; 2018/ 23 51

8 基于潮商谋略俗语的大学生创业教育微课程设计开发——以“非系统风险防范的可能途径”一节为例

范文

校社”结合视角下的残疾人托养服务机构发展路径——以公共事业管理专业为例

杨烨

南京特殊教育师范学院无障碍管理学院

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摘要：自2009年中国残疾人联合会与国家财政部在北京启动了"阳光家园计划"以来,残疾人托养服务机构成为当前推动残疾人事业发展、保障残疾人就业的重要载体。江苏省残联更是提出"十三五"期间,将以每年新增500家"残疾人之家"为目标,积极推进残疾人就业。但是,由于经费不足、人才流失等原因,多家残疾人托养服务机构在实际运行过程中困难重重,亟须得到专业的指导和帮助。另一方面,相关专业的学生在专业学习过程中空有理论,缺乏实践机遇,亟须通过建立实践基地以保障其专业技能的提升。因此,学校需要采取"校社"结合的方式,即学校与残疾人托养服务机构建立合作关系。该做法一方面有助于学生专业实践能力的提升,另一方面也有助于机构的持续发展。

基金：2017年江苏省高校哲学社会科学基金项目“社会支持视域下残疾人托养服务发展策略研究——以江苏省为例”(2017SJB0662)； 2018年度江苏省高校哲学社会科学重点课题“残疾人利益表达途径优化与整合研究”(2018SJZDI143)； 2019年南京特殊教育师范学院教学改革研究课题“学校—社区相结合的大学生实践基地建设模式与运行机制的研究”；

关键词：残疾人托养; 残疾人之家; “校社”结合; 实践教学;

DOI：10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.31.042

分类号：D035-4;D669.69;G642