《辅导员》杂志论文发表
Instructor
基本信息
主办单位：共青团中央
出版周期：旬刊
ISSN：0427-7112
CN：11-1333/G4
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：2-157
创刊时间：1954
出版信息
来源数据库：基础教育
出版文献量：17142 篇
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栏目
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放开写_快乐时光机
目录
序号篇名作者年/期被引次数下载次数
1实施愉快教学法 提高学生英语素质
顾晓虹;2014/ 365
2多种方式提高学生英语朗读能力
宫宇;2014/ 3610
3英语教师应具备的素质及能力
朱玲玲;2014/ 3610
4高中英语教学之趣味导课
程秀娥;2014/ 367
5重视交往合作效应 提高英语教学效益
马越;2014/ 362
6对优秀生的英语施教方案
邵晓光;2014/ 366
7在品生课中有效利用信息技术
郭艳秋;2014/ 336
8网络环境下的语文课堂教学
赵伟;2014/ 368
9激活参与 合作学习——小学语文课堂教学的点滴感受
王凤花;2014/ 339
10作文四法
吴蔚莹;2014/ 3310
11作文教学抉微
李力;2014/ 333
12三管齐下 培养学生的课外阅读能力
袁东云;2014/ 337
13让综合实践课程回归“自然”
康荆晶;2014/ 337
14在思品课中培养学生的创新能力
张杰;2014/ 3314
15舍弃——开启有效教学的隐形钥匙
李敬元;2014/ 365
16有温度的识字教育
姜宣敏;2014/ 367
17未曾预设的“味道”
范文
舍弃——开启有效教学的隐形钥匙
李敬元
江苏省如皋市九华镇郑甸小学
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摘要：<正>课堂是学校教学活动的主要场所,课堂教学作为培养人的实践活动,其过程应该充满人性化和人文精神。而现实中往往有些经过层层设计和"包装"而失去真实意义的"公开课""表演课""示范课",变成技巧的展示和重复的表演。面对课堂教学的机械化、功利化、程式化,我们必须反思和追问:课堂到底由谁做主?怎样把课堂主动权交给学生?我们该不该舍弃一些华而不实的尔西?一、口拙心不拙,舍弃表演机会,给足学生思考时间学生家长或行业外的人上总是这样认为:你是语文老师就一定能言善辩。其实,做了二十多年
分类号：G623.2