《西藏教育》杂志投稿

Tibet Education

基本信息

主办单位：西藏自治区教育科学研究所;西藏自治区教育学会

出版周期：月刊

ISSN：1004-5880

CN：54-1011/G4

出版地：西藏自治区拉萨市

语种：中文

开本：16开

创刊时间：1984

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：教育理论与教育管理

出版文献量：3383 篇

总下载次数：224964 次

总被引次数：2637 次

栏目

教学研究

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目录

序号篇名作者年/期被引次数下载次数

12019年西藏自治区高考英语学科评卷分析

薛亚妮;2019/ 129

22019年西藏自治区高考语文学科评卷分析

宁兴安;2019/ 1211

32019年西藏自治区高考汉语学科评卷分析

兰碧云;严天慧;2019/ 127

42019年西藏自治区高考地理学科评卷分析

杨荣;2019/ 124

52019年西藏自治区高考政治学科评卷分析

李晓辉;刘爱华;2019/ 1213

6培养内地西藏初中生英语高阶思维的策略——以英语阅读教学有效设问为例

杜成露;2019/ 0289

7以诗为马,带你驰骋世界——想象视阈下的儿童诗教学初探

陈惟萌;2019/ 0199

8生活教育:小学语文习作教学的应然追求

郭如莹;2019/ 01177

9巧用藏文化资源 激活政治课堂

陈吉司;2019/ 0323

10主题情境下“浸润式”散文教学读悟相生——以教学朱自清《绿》为例

胡勤芳;2019/ 0392

112018年西藏高考汉语作文问题总结及对策探究

胡俊;2019/ 0219

12议题式教学层级化解构──以“民主监督:投出理性的一票”为例

丛海啸;2019/ 022382

13依托地图时空 探究素养教学——以“冷战中的对峙”为例

叶朝华;2019/ 02131

14生本课堂视角下的初中历史导学案开发设计探微

陈毅生;2019/ 0239

15浅酌轻唱古诗词音乐教学

周佳欣;2019/ 01165

16如何指导西藏初中学生进行文言文自主学习

毛丽;2019/ 0117

17浅析一例贯穿法在内地西藏班高中政治课堂教学中的运用

张英;2019/ 0372

18基于核心素养的农村小学英语词汇认读能力培养

颜丽萍;2019/ 04107

19学习兴趣视野下的藏北牧区英语教学策略探究

周艳;2019/ 0413

20喧宾夺主何时休?——试论语文课中的多媒体运用

魏丽娟;2019/ 049

范文

用思维导图助力学生构建小学数学单元知识体系

费晴

江苏省苏州市彩香实验小学

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摘要：<正>思维导图搭建了教与学交往互动的平台。思维是发散的、创新的,是动态生成的。教师"单元构架图"是学生准确理解概念的基础,学生在教师的指导下,利用思维导图进行学习,建立自己的"单元构架图",反过来又促进教师"单元构架图"的不断完善,实现教学相长与共同发展。一、背景描述教师的责任不仅在于完成课堂教学点的传授,更需要帮助学生建立起有效的学习路径。而恰恰对于小学生来说,自觉地形成有效学习方法是很困难的。多数情况下,他们只会关注到具体却零散的知识点,

分类号：G623.5