《甘肃教育》杂志投稿

Gansu Education

基本信息

主办单位：甘肃教育社

出版周期：半月

ISSN：1004-0463

CN：62-1024/G4

出版地：甘肃省兰州市

语种：中文

开本：16开

邮发代号：54-9

创刊时间：1980

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：教育综合

出版文献量：38107 篇

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总被引次数：16763 次

评价信息

北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：

1992年(第一版);

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目录

序号篇名作者年/期被引次数下载次数

1摭谈小学英语课堂评价技巧

周振英;2019/ 226

2谈小学英语教学中的探究式学习策略

张琳;2019/ 228

3英语教学中翻译技巧的应用

牛小军;2019/ 2213

4利用多媒体创设初中英语听说情境

李洁;2019/ 226

5初中英语课堂教学中微课程的设计策略

朱雪玲;2019/ 2315

6如何在英语教学中培养学生的自学能力

王春艳;2019/ 2310

7初中低年级英语写作中巧用文本的尝试

万小英;2019/ 244

8巧用微课助力低年级识字教学

胡小燕;2019/ 2219

9微课在小学语文教学中的应用

闫冬梅;2019/ 2317

10巧用电子白板 增添教学活力

何红;2019/ 233

11电子白板在小学数学教学中的应用

李明生;2019/ 2418

12借助多媒体提高数学教学效率

何鹏;2019/ 242

13多媒体在幼儿教学中的运用

玉红;2019/ 249

14巧用环境培养幼儿的语言表达能力

周淑平;2019/ 2323

15培养小班幼儿音乐兴趣“三法”

杨虹;2019/ 241

范文

摭谈小学英语课堂评价技巧

周振英

玉门市第一小学

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摘要：<正>爱因斯坦曾说过"如果把学生的热情激发起来,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来被学生接受。"的确如此,兴趣是学生最好的老师,那么如何在有限的时间内让学生更有激情、更加愉快地学习呢?笔者认为在英语课堂教学中,我们应该提高课堂教学评价的重视程度,把课堂还给学

基金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学中高年级英语课堂评价策略研究》研究成果，课题立项号：GS[2017]GHB2287；

关键词：课堂评价; 小学英语; 技巧;

分类号：G623.31