《黑河教育》|杂志征稿|官网

Heihe Education

基本信息

主办单位：黑河日报社

出版周期：月刊

ISSN：1002-1647

CN：23-1121/G4

出版地：黑龙江省黑河市

语种：中文

开本：大16开

创刊时间：1977

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：教育综合

出版文献量：11628 篇

总下载次数：482230 次

总被引次数：5014 次

目录

黑河教育信息

珠海市教育局代表团来黑河市考察并签署交流合作项目 杨加国;2心理健康

小学高年级心理健康教育初探 贾连峰;4-5中学教研

对人教版普通高中语文教材《语言文字应用》（选修）教学的一点认识 韩慧琳;6-7

提高阅读教学效率 培养学生创新能力 李英霞;8-9

浅谈评价对英语教学的意义——培养学生核心素养目标下英语阅读写作教学中的评价 宫琼;10-11

农村初中英语分层布置作业的探索 穆恩洋;12-13

初高中英语教学衔接的对策 林美娟;14-15

如何在俄语课堂中融入学科素养 王琨;16-17

创新教育与高中政治教学 高原;18-19

试论从物理学科教育走向STEAM融合教育——中学物理教学的创新之道 王健源;20-21

生活化教学走进初中物理课堂的探索 杨菊香;22-23

浅谈在高中化学教学中培养学生的核心素养 尹妍;24-25

在化学教学中渗透学科核心素养的思考

范文

浅谈评价对英语教学的意义——培养学生核心素养目标下英语阅读写作教学中的评价

宫琼

黑龙江省黑河市第五中学

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摘要：在义务教育阶段,培养学生核心素养是教师的重要教育目标。教师培养学生的核心素养,不仅针对在校学生,而是要面向所有人,实现"国民核心素养"的全面提高。通过阅读教学对学生进行语言能力核心素养的培养与评价,教师将文化意识核心素养的培养渗透于阅读教学中,在阅读活动的评价中培养学生的思维品质,以阅读为辅助,最终促进学生学习能力的提升。

关键词：中学英语教学; 核心素养; 评价; 阅读能力提升;

分类号：G633.41