《辽宁教育》

普通教育刊物。旨在加强基础教育，全面贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。

发文量：16105被引量：4003 H指数：13 影响因子：0.0135000003501773立即指数：0被引半衰期：-1引用半衰期：-1期刊他引率：1平均引文率：0

主管单位：中共辽宁省委教育工作委员会;辽宁省教育厅 主办单位：辽宁省教学院（辽宁教师职业学院） 国内刊号：21-1062/G4 国际刊号：1002-8196 邮发代号：8-52 8-295 发行周期：半月刊

获奖情况

辽宁省一级期刊

目录

卷首语

教育惩戒应理性 (1)刘健

关注

项目化学习的设计与策略初探 (5)张玉竹

校长在项目化学习中的作用 (9)孙冬怀

九年一贯制学校“项目+问题”合作学习新探索 (12)刘源;刘爽

“智能家居”项目化学习的理论与实践 (16)姜琦琦;胡爽

建设多元课程 提升办学品质——谈发挥专家型校长工作室引领示范作用的有效策略 (19)池军华

理论

家班劳动共育模式的探索与实践 (24)黄玉芬

中小学校长文化领导力的建构与提升 (30)陈晓辉

基于“非连续性”教育思想的名师专业发展路径探析 (33)秦丽楠

乡村教师“三维五步”有效培训模式的构建 (39)王丽杰;杨颖;邹春艳;潘威

基于扎根理论的孤儿学生心理韧性保护性因素分析 (45)周铁民;王雅娟;王江洋

核心素养与新高考视域下高中生自主发展生活指导模式的构建 (51)徐克峰;马永辉

经验

依托区域文化资源 开展中小学生研学旅行活动 (57)赵光福

以“快乐篮球”推动潜能教育内涵式发展 (60)吴晓红

基于劳动教育的幼儿习惯培养策略 (62)梁宇翔

构建以幼儿发展为本的“和润”园本课程 (65)孙月枝

践行“阳光教育” 培养阳光学生 (68)汪北南

家校协同育人的实施路径与价值探索——以“魅力爸妈进校园”活动为例

目录

教苑_教法切磋

教苑_教学策略

视野_观点汇编

教苑_特色教研

教苑_深度研究

典型_一线掠影

理论_思想纵横

管理_班主任

理论_教育时评

卷首语

理论_名家博客

教苑_课堂发现

经验_方略

理论_心理空间

教苑_课题展台

经验_班主任

特稿_教育传真

管理_我和我的学生们

文苑_心香一瓣

时政_资政论坛

范文

运用批注式阅读教学策略 提升学生理解能力——以一次期末考试题为例

崔新月

大连市甘井子区教师进修学校

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摘要：批注式阅读教学是教师和学生在充分自主阅读批注的基础上,实现师生与教科书编者及文本之间多重对话的教学过程。这个过程大致包括三个环节:阅读批注—交流展示—完善提升。教师进行批注式阅读教学可以丰富学生的阅读体验,打开学生的阅读思路,拓宽学生的阅读视野,促使学生积累阅读经验。

关键词：批注式阅读; 提升; 学生; 理解能力;

分类号：G633.33